¿Uso del diccionario…? ¡Bueno!
27 enero 2009 a las 0:42 | Escrito en Internet, Lengua | Deja un comentarioEtiquetas: Internet, Lengua
El año pasado (2008 ) junto con mi reconocida colega Mabel Barbella (¡Meibl!) esbozamos una actividad sincrónica interescolar con alumnos de 5º grado utilizando Google Docs y Google Talk.
La misma salió tan bien como podría salir. Pero esta actividad me generó nuevas ideas…
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Cómo hacer un stencil
20 enero 2009 a las 8:09 | Escrito en Plástica | Deja un comentarioEtiquetas: Artes, gimp, photoshop, Plástica
Software: Adobe Photoshop (tambiés se puede hacer con GIMP, pero en mis máquinas no funcionó).
Materia: Plástica
Grado: 6º y 7º
Un día, el profesor de plástica de mi escuela, Raúl, me trajo esta propuesta…
Mozilla Firefox, para los que aún tenemos máquinas viejitas
5 noviembre 2008 a las 1:06 | Escrito en Recursos | Deja un comentarioEtiquetas: Internet, mozilla, Recursos
¿Por qué ofrecer un producto limitado a la nueva tecnología? Además de tener el problema de bajos recursos de hardware… ¿También nos limitan el software?
En fin, para debate.
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Incursionando en el Stop Motion
24 agosto 2008 a las 5:58 | Escrito en Sin categoría | Deja un comentarioEtiquetas: Varias
Debido a un curso de Stop Motion que hice en Cepa (¡gracias Javier Passaglia!) me animé a hacerlo con los alumnos.
Se sorprenderán de lo fácil que resultó.
La secuencia de actividades fue la siguiente:
El primer paso fue mostrar a los chicos ciertos videos realizados en StopMotion:
Película de Norman Mc. Laren “Neighbours”
El proyecto dentro del cual incluímos la actividad se llama “Mis Raíces”, es un proyecto donde los alumnos investigan sobre sus raíces familiares. Una parte del proyecto consiste en buscar un objeto que haya pasado de generación en generación, representado las tradiciones familiares.
Nosotros nos decidimos a “animar el objeto”.
Cámara digital en mano, los chicos le sacaron fotos a su objeto de forma minuciosa y detallada. Cada movimiento era pequeño, delicado y muy pensado.
Al bajar esas fotos las editaron en el programa “Picture Manager” del paquete Office. (era el que teníamos, se pueden editar con cualquier soft). El objetivo es que todas tengan el mismo tamaño y resolución.
Con el programa StopMotionPro 3.5 les dieron movimiento a las fotos. Se exporta el archivo en formato AVI o MPEG.
Puedes bajar el programa desde AQUÍ
Buscaron los sonidos correspondientes en la página de MEDIATECA.
Con el programa Adobe Premiere, u otro más simple como el Movie Maker o Honestech Video Editor, les agregaron los sonidos a la animación.
Finalmente los videos armados fueron expuestos en la muestra relacionada al evento y fue un éxito.
Diferencias entre "Europas…"
24 enero 2008 a las 6:05 | Escrito en Sociales | 1 comentarioEtiquetas: Sociales
En 7º grado se plantea el tema de las guerras mundiales: sus causas y sus consecuencias. Una de las consecuencias fue la transformación del mapa de Europa.
Si bien el tema de guerra no es un juego, creí que la mejor manera de que los chicos notaran las diferencias (y luego piensen por qué se dieron las mismas) era precisamente… “Encuentre las diferencias” Es por eso que tomé tres mapas de Europa (1914 – 1930 – hoy) y, primero en un graficador y luego en un procesador de textos, los chicos finalmente encontraron las diferencias.
Ojo: no fue tarea fácil: primero porque tuvieron que trabajar mucho con los zoom, ya que si la imagen se achica mucho, no se notan los detalles importantes.
¡No nos achiquemos si podemos agrandarnos!
Las imágenes de los mapas las googleé, pero les adjunto un link donde están los mapas que yo utilicé (excepto el de 1980).
http://www.euroaventura.net/castella/homecast/eurotemes/launidadeuropea/
fronteraspoliticas/index.html
Si deseas ver las consignas de la actividad en Procesador de textos haz clic AQUÍ.
Si deseas ver la actividad en graficador haz clic AQUI.
Sumamos con Mickey
20 septiembre 2007 a las 2:08 | Escrito en Matemática | 1 comentarioEtiquetas: Matemática
Software: Planilla de cálculos
Materia: Matemática
Grados: 1º – 2º grado
Gracias al aporte de Mabel Barbella, colega docente de informática, tenemos la posibilidad de tener una actividad para los más chicos, que une el juego con las matemáticas.
Consiste en resolver las cuentas y, mediante el resultado, buscar las piezas para completar el rompecabezas.
Si deseas ver las consignas de la actividad, haz clic AQUÍ.
Si deseas bajar el archivo de la actividad, haz clic AQUÍ.
Conectando oraciones: los conectores
14 septiembre 2007 a las 2:07 | Escrito en Lengua | Deja un comentarioEtiquetas: Lengua
Software: Procesador de textos
Materia: Lengua
Grados: 5º – 6º grado
Para esta actividad recibí la ayuda de una de las mejores docentes de primaria que vi en mi vida laboral: Mónica Taboada. Ella me propició el contenido que yo rearmé para informática, y no quería dejar de otorgarle el crédito que se merece.
Es una actividad muy simple con respecto a lo informático, también se puede trabajar en papel y creo que tendríamos resultados similares. Puede ser un excelente ejercicio para alumnos que necesitan reforzar herramientas básicas de procesador de textos (formato, tablas, copiar y pegar, inserción y borrado de caracteres, etc.)
Aprovéchenla.
Si deseas ver la secuencia de actividades, haz clic AQUÍ.
Geometría con el juego "Oktagon"
9 septiembre 2007 a las 4:49 | Escrito en Matemática | 1 comentarioEtiquetas: Matemática
Software: programa “Oktagon” – Graficador de mapa de bits
Materia: matemática – geometría
Grados: 3º – 4º grado
Para conversar sobre figuras regulares y no regulares.
La actividad “nació” con nenes de 4º grado (que hoy en día están en 7º). Existe un juego bastante popular llamado OKTAGON que consiste en armar un octágono (de allí su nombre) con diferentes figuras irregulares. Es un juego que puede compararse con el Tangram.
La secuencia de actividades es muy simple:
* Una vez completado el octágono, copiar la pantalla con la tecla “Impr Pant” o “Prnt Scrn” del teclado.
* Abrir un graficador y pegar la pantalla. Recortar los bordes sobrantes.
* Con la herramienta de línea recta separar las figuras irregulares hasta convertirlas en regulares. (Ver imagen).
* Con la herramienta de relleno colorear las nuevas figuras creadas.
* Con la herramienta de texto contabilizar qué cantidad de figuras regulares quedaron en pantalla.
¿Vieron? Simple. Y divertido.
Si deseas bajar el programa OKTAGON haz clic en:
http://www.internenes.com/programas/juego.php3?i=220
Problemitas matemáticos
9 septiembre 2007 a las 3:52 | Escrito en Matemática | Deja un comentarioEtiquetas: Matemática
Software: planilla de cálculos
Materia: matemática
Grados: de 5º en adelante
La actividad es muy simple: consiste en diferenciar los datos de un enunciado de su resultado.
Y (transversalmente) les enseñamos a los alumnos la diferencia entre una variable y una constante. También a utilizar fórmulas en una planilla de cálculos.
Bibliografía: los enunciados me los otorgó el cuadernillo de actividades de la revista “Enseñar” de noviembre de 2006.
Si deseas ver la secuencia de consignas de esta actividad, haz clic AQUÍ.
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